爸爸媽媽們，說(shuō)起編程，你會(huì)想到什么？復(fù)雜枯燥的代碼？日新月異的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代？還是電影里的天才少年？對(duì)這個(gè)正在迅速崛起的領(lǐng)域，也許你略知一二，也許你一頭霧水，但卡卡獅還是要恭喜你！因?yàn)榇蜷_(kāi)這篇文章，可能意味著你已經(jīng)進(jìn)入了中國(guó)前5%家長(zhǎng)的行列！

這么說(shuō)，可不是拍馬屁。因?yàn)楝F(xiàn)在讓孩子學(xué)編程，就像80年代讓孩子學(xué)英語(yǔ)，你說(shuō)潮不潮？

的確，只有家長(zhǎng)擁有看到未來(lái)的眼光，孩子才更有可能掌握擁抱未來(lái)的能力。

少兒編程在發(fā)達(dá)國(guó)家

你知道嗎？在不少發(fā)達(dá)國(guó)家，少兒編程已經(jīng)走進(jìn)了普通孩子的日常。

在美國(guó)

自2013年，

已有700萬(wàn)兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)編程

在歐洲

已經(jīng)有16個(gè)國(guó)家

將編程納入中小學(xué)必修課程

在新加坡

2017年起，

在中小學(xué)考試中加入編程科目

在日本

2012年起

中小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)編程

2015年

日本小學(xué)生在軟件大賽中已展露頭角

但在中國(guó)，少兒編程還正處于剛剛起步并加速追趕的階段。

2015年，教育部發(fā)指導(dǎo)意見(jiàn)，鼓勵(lì)探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式。

2017年起，浙江等地將把信息技術(shù)（含編程）正式升級(jí)為高考項(xiàng)目。

而在被稱為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)之都”的杭州，已經(jīng)有90%重點(diǎn)小學(xué)成立編程社團(tuán)，大部分重點(diǎn)小學(xué)把編程納入信息技術(shù)正式課。

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4.0、人工智能的時(shí)代，也許你已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到從小學(xué)習(xí)編程的重要性，那么就應(yīng)該采取一定的行動(dòng)了。

孩子在卡卡獅如何學(xué)編程？

學(xué)習(xí)卡卡獅少兒編程，是讓孩子比不學(xué)的同齡人更聰明，建立長(zhǎng)期興趣，為孩子將來(lái)中高考、升學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃做鋪墊。而不是只為了教他們寫代碼！

對(duì)于少兒編程，很多家長(zhǎng)的印象還停留在“寫代碼”上，認(rèn)為教孩子編程有些急功近利。

然而，與強(qiáng)調(diào)編程技能、走技術(shù)路線的少兒編程教育公司不同，卡卡獅更注重思維訓(xùn)練，以Scratch語(yǔ)言為主的課程忽略一些技術(shù)細(xì)節(jié)，而專注于興趣和積極性的培養(yǎng)。

由美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的、專門面向全世界兒童的學(xué)習(xí)編程平臺(tái)Scratch，是所有0基礎(chǔ)兒童學(xué)習(xí)編程的開(kāi)始。

那么學(xué)完卡卡獅的課程，可以培養(yǎng)孩子什么樣的能力？

美國(guó)北喬治亞大學(xué)（UNG）計(jì)算機(jī)科學(xué)系終身教授Bryson Payne（佩恩教授）曾說(shuō)：學(xué)習(xí)編程，越早越好。

“小學(xué)是孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的最好時(shí)候。等到孩子進(jìn)入到中學(xué)，會(huì)具備更多的抽象思維，他們就可以開(kāi)始花大量的時(shí)間去鉆研和解決的一些復(fù)雜的編程問(wèn)題了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的大腦是運(yùn)轉(zhuǎn)最快的時(shí)候，也是學(xué)東西最快的時(shí)候?！?/p>

學(xué)習(xí)編程并不代表孩子以后就一定要當(dāng)程序員，或者軟件開(kāi)發(fā)工程師。編程可以啟蒙孩子多方面能力的發(fā)展，為孩子以后的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。