近年來，很多單純做記憶力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)明顯感覺有些吃力，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一、招生難度加大：通用的招生套路大家都用濫了。記憶大師通過數(shù)字記憶、撲克牌記憶做無痕會(huì)銷的模式或者簡(jiǎn)單的36計(jì)、20個(gè)無規(guī)律詞語記憶的公開課模式已經(jīng)過時(shí);

二、消費(fèi)者認(rèn)知升級(jí)：做咨詢的老師普遍反映和家長(zhǎng)談單過程中難度明顯加大，主要是經(jīng)過幾年的市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，加之記憶力書籍或網(wǎng)課的熱賣，促使記憶力培訓(xùn)市場(chǎng)越發(fā)的透明化，部分發(fā)達(dá)地區(qū)的家長(zhǎng)甚至比教記憶法的老師還專業(yè)。

曾經(jīng)有一個(gè)朋發(fā)在北京開記憶公開課，準(zhǔn)備展示不相關(guān)詞語記憶的時(shí)候，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)有位學(xué)生的家長(zhǎng)直接出來展示了30個(gè)不相關(guān)詞語的記憶能力，瞬間被現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)圍了起來。這場(chǎng)公開果結(jié)果就不必多說了.....

對(duì)于現(xiàn)有的記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求轉(zhuǎn)型項(xiàng)目或者其它準(zhǔn)備進(jìn)入教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的朋友們，全腦開發(fā)項(xiàng)目將是未來二十年中最好的教育類項(xiàng)目。這主要是由于全腦行業(yè)進(jìn)入門檻低，回報(bào)利潤(rùn)高，所以吸引大量投資者和創(chuàng)業(yè)者涌入。同樣，由于可以實(shí)現(xiàn)和記憶項(xiàng)目的無縫對(duì)接，記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)添加全腦項(xiàng)目就顯得比簡(jiǎn)單。

但現(xiàn)有的全腦數(shù)育機(jī)構(gòu)良莠不齊，讓不少投資人無所適從，不知該如何進(jìn)行選擇，打開搜素引掌，滿屏的全腦教育加盟，全都是十大品牌。怎樣才能找到具有優(yōu)秀師資及良好培訓(xùn)效果的機(jī)構(gòu)？如何判斷全腦開發(fā)加盟品牌是否靠譜？

選原則一:授課老師的甄別

全腦行業(yè)內(nèi)部分機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師屬于批量式培訓(xùn)，找一些畢業(yè)的學(xué)生或者有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的老師針對(duì)一門或者兩門課程進(jìn)行集中訓(xùn)練，然后就在全國(guó)各地復(fù)制師資培訓(xùn)課程

這些老師可以將一些操作層面的問題講的比較清楚(程序已經(jīng)設(shè)定好

了)，但是在一些具體問題的解決方面卻顯得力有未逮。

而對(duì)于一名講師來講，尤其是做師資培訓(xùn)的老師一一必須具備解決問題的能力。

所以在選擇課程體系的時(shí)候，做師資培訓(xùn)的老師必須是業(yè)內(nèi)從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)且有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師。

選擇原二:師資課程體系完善

有很多的加盟機(jī)構(gòu)雖然掛有全腦開發(fā)的名頭，但在具體的課程體系設(shè)置中還是原先記憶力加盟的那些課程體系，真正全腦開發(fā)訓(xùn)練項(xiàng)目中的照相記憶或是波動(dòng)速讀壓根沒有在自有的課程體系中出現(xiàn)，這個(gè)通過課程介紹就可以明顯看出來。

而有一部分加盟機(jī)構(gòu)中雖然有部分全腦開發(fā)的課程設(shè)置，但體系并不完善，只是有部分高等感知能力開發(fā)的內(nèi)容，或者靈感寫作的內(nèi)容，但對(duì)于相對(duì)比較高階的全腦開發(fā)訓(xùn)練:照相記憶或波動(dòng)速讀壓根不提

這樣就導(dǎo)致加盟商回去啟動(dòng)課程時(shí)，真正與全腦開發(fā)相關(guān)的只有感知力訓(xùn)練(也就是我們通常說的蒙眼辯色、蒙眼識(shí)字等等)。由于單純的蒙眼訓(xùn)練，現(xiàn)在市場(chǎng)上負(fù)面的新聞報(bào)道相對(duì)比較多，機(jī)構(gòu)在宣傳以及和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通中很容易陷入被動(dòng)的局面，導(dǎo)致成交不利。

選譯原則三:這家機(jī)構(gòu)是否真正在做教育

真正做教育，和只想收加盟費(fèi)的是完全不同，這個(gè)完全可以從機(jī)構(gòu)內(nèi)的氛圍以及機(jī)構(gòu)人員的言談舉止可以看出來。真正想做教育，在加盟期限內(nèi)會(huì)一直扶持，收費(fèi)的那一刻才是服務(wù)真正開始的時(shí)間，但對(duì)于只是收加盟費(fèi)的人(機(jī)構(gòu))來講，收費(fèi)的那一刻就是服務(wù)終結(jié)(或者將近終結(jié))的時(shí)間

選擇原則四:完備的支持體系

從投資商及機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的角度來看，機(jī)構(gòu)在運(yùn)轉(zhuǎn)階段會(huì)產(chǎn)生很多的問題，課程設(shè)置、內(nèi)部軟裝、招生策略、咨詢?cè)捫g(shù)、教師(市場(chǎng))培訓(xùn)等等都是必須要考慮的內(nèi)容,而對(duì)于投資人或者主要責(zé)人來講，并非事事擅長(zhǎng)。這就需要被加盟的機(jī)構(gòu)有相對(duì)比較強(qiáng)的實(shí)力，可以提供相應(yīng)的支持，而這方面的支持對(duì)于機(jī)構(gòu)來講是非常重要的。

如何判斷全腦開發(fā)加盟品牌是否靠譜？在進(jìn)行選擇的時(shí)候，完善的支持體系或者較強(qiáng)的支持能力是投資者或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人必須考慮的問題，這個(gè)直接關(guān)系到機(jī)構(gòu)未來的生存。而對(duì)于這些需求，兒童教育的全腦開發(fā)師資培訓(xùn)體系加之具有豐富教培機(jī)構(gòu)運(yùn)莒經(jīng)驗(yàn)的客戶支持，完全可以滿足學(xué)員的需求。