卓世未來一直以客戶價值為核心，根據(jù)21世紀(jì)技能和面向未來能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，以創(chuàng)新思維和深厚技術(shù)加持，打造全體系的教師和學(xué)生雙主體的五維人工智能人才培養(yǎng)模式，用無限可能來詮釋人工智能課程所呈現(xiàn)的多元化、顛覆式教學(xué)體驗，呈現(xiàn)完整的教學(xué)成果，重塑教育新形態(tài)。并建立了完善的售后服務(wù)體系，為學(xué)校的教師和學(xué)生遇到的課程的教與學(xué)的問題和困難提供面對面的及時專業(yè)和貼心的指導(dǎo)。卓世未來整體解決方案包含K12人工智能全體系課程、AI教育服務(wù)平臺及配套教具、人工智能實驗室建設(shè)及個性化服務(wù)體系。

卓世未來（北京）科技有限公司是一家人工智能高科技教育公司，從公司創(chuàng)立之初，卓世未來就將以提升祖國的下一代的人工智能核心素養(yǎng)和培養(yǎng)國家戰(zhàn)略型人才為己任，“科技締造卓世，教育改變未來”是我們的公司的使命，公司秉承“籍技術(shù)可以立本、憑誠信可以置業(yè)、攜創(chuàng)新可以展翅、唯卓越方可翱翔”的價值理念，以“強烈的進取心、簡單的工作氛圍、緊密的合作團隊、高效的執(zhí)行力”為基本準(zhǔn)則，以“為教育盡一份力，讓科技助億萬人，攜智能創(chuàng)卓世未來”為己任。

卓世未來人工智能教育課程介紹：

一、Aibear系列課程產(chǎn)品

（一）課程建設(shè)理念

1.教學(xué)目標(biāo)

在中小學(xué)開展人工智能教育，目標(biāo)是讓學(xué)生對人工智能有基本的意識、基本的概念、基本的素養(yǎng)和基本的興趣。學(xué)會與智能系統(tǒng)和諧共處、掌握操作智能技術(shù)的能力、使用人工智能服務(wù)社會或改善生活以及負(fù)責(zé)任地使用人工智能，更是人工智能教育的終極目標(biāo)。

2.教育內(nèi)容與依據(jù)

課程體系的建設(shè)以前沿AI技術(shù)及應(yīng)用為支撐，遵循國家信息技術(shù)新課標(biāo)，參照美國計算機科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，同時符合青少年認(rèn)知規(guī)律，并且融合了編程教育體系和機器人教育等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

3.核心素養(yǎng)

信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任是信息技術(shù)的四大核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，人工智能教育專注于培養(yǎng)孩子對人工智能的感知力、理解力、應(yīng)用力和鑒賞力也是這四大核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。

4.核心課程模塊

卓世未來人工智能課程體系以計算思維等核心素養(yǎng)為主線，貫穿了最新人工智能知識點、案例應(yīng)用和技能訓(xùn)練，助力學(xué)生人工智能科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

5.核心研發(fā)支撐

課程體系的建設(shè)背后離不開強大的研發(fā)支撐，北京師范大學(xué)、清華大學(xué)、百度+AI專業(yè)聯(lián)盟以及專家聯(lián)盟，構(gòu)成了卓世未來課程體系的四大支柱，從AI技術(shù)專業(yè)性和教育教學(xué)專業(yè)性方面保障課程體系的科學(xué)建設(shè)。

（二）AICT課程體系介紹

AICT(智慧蒜)課程系列，是人工智能與計算思維融合類課程（Curriculum of Artificial Intelligence and Computational Thinking），將計算思維培養(yǎng)融合進人工智能的教育教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用算法思維去分析問題和解決問題，提高人工智能的綜合實踐和應(yīng)用能力。

小學(xué)：啟智階段，以激發(fā)AI學(xué)習(xí)興趣為主，通過感知和體驗AI應(yīng)用，培育計算思維，鍛煉手腦并用。

初中：優(yōu)智階段，以鞏固興趣、學(xué)習(xí)AI知識和進行基礎(chǔ)項目實踐為主，培養(yǎng)高階計算思維能力。

高中：創(chuàng)智階段，發(fā)揮學(xué)生特長，兼顧學(xué)生職業(yè)發(fā)展興趣，通過AI專題學(xué)習(xí)和AI基礎(chǔ)算法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高階計算思維，培養(yǎng)AI研究與創(chuàng)新能力。

計算思維是運用計算機科學(xué)的基本概念進行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計以及人類行為理解等一系列思維活動。計算思維概念的三個層次：

AICT課程覆蓋小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和成人的不同學(xué)段，遵循不同學(xué)段的認(rèn)知規(guī)律，小學(xué)階段以AI感知為主，初中以AI認(rèn)知為主，高中則以AI研究創(chuàng)新為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，大學(xué)注重AI專業(yè)教育，成人階段以AI+領(lǐng)域的定制培訓(xùn)內(nèi)容為主，以此構(gòu)成了覆蓋全學(xué)段，擁有完整體系的課程產(chǎn)品。

（三）課程體系9大特色

（四）小學(xué)人工智能課程

（五）初中人工智能課程

（六）高中人工智能課程

（七）AI能力提升課程

該學(xué)年課程主要包括人工智能基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和人工智能程序設(shè)計初步。人工智能基礎(chǔ)囊括了基本概念、數(shù)據(jù)和算法、基礎(chǔ)技術(shù)和應(yīng)用等基本內(nèi)容；人工智能程序設(shè)計則介紹Python語言的基本操作和與AI的結(jié)合。內(nèi)容緊扣課標(biāo)的基礎(chǔ)上適度擴展，為學(xué)生專業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、AI教育服務(wù)平臺

人工智能教育服務(wù)平臺產(chǎn)品主要結(jié)合了人工智能、大數(shù)據(jù)以及云計算的相關(guān)技術(shù)賦能。針對人工智能學(xué)科的教、學(xué)、實踐、體驗、創(chuàng)作、分享，打造在線教學(xué)和分享平臺。

卓世未來Aibear系列產(chǎn)品以構(gòu)建AI教學(xué)能力為核心目標(biāo)，通過五大核心產(chǎn)品構(gòu)成五維產(chǎn)品矩陣。

（一）Aibear系列課程產(chǎn)品覆蓋K12及大學(xué)階段的學(xué)生群體。根據(jù)不同學(xué)段的特點，人工智能課程分為小學(xué)AI感知課程，初中AI認(rèn)知課程，高中AI能力拓展課程，以及面向高職和高校的AI專業(yè)課程。另外在成人領(lǐng)域還有針對黨政干部培訓(xùn)，教師教研以及其他行業(yè)定制的人工智能定制課程。

（二）Aibear系列師資培訓(xùn)產(chǎn)品旨在通過培訓(xùn)幫助教師了解人工智能主要技術(shù)及應(yīng)用場景，掌握新型教學(xué)模式與有效的人工智能教育教學(xué)策略與方法；熟悉人工智能課程設(shè)計思路與課程計劃，全面提升人工智能素養(yǎng)與教學(xué)水平。

（三）Aibear系列平臺產(chǎn)品主要結(jié)合了人工智能、大數(shù)據(jù)以及云計算的相關(guān)技術(shù)賦能。提供人工智能技術(shù)的在線實踐、技術(shù)原理講解，以及教學(xué)實戰(zhàn)、教學(xué)資源參考，和創(chuàng)作社區(qū)分享與交流。