優(yōu)培教育創(chuàng)立于2005年，迄今已有八年成功培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，已由一個(gè)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、公職考試培訓(xùn)的高校培訓(xùn)中心逐漸壯大成為一個(gè)集公務(wù)員、參照公務(wù)員管理人員、事業(yè)單位工作人員、選調(diào)生、村官定向考試等各類公職人員錄用考試教育教學(xué)研究、考前培訓(xùn)，公職類考試輔導(dǎo)圖書(shū)、音像、網(wǎng)絡(luò)、教材等產(chǎn)品編輯、出版、發(fā)行于一體的知識(shí)產(chǎn)業(yè)實(shí)體。

優(yōu)培教育憑借高校與政府資源，組建了一支由川師、川大、黨校專家為主體，其他培訓(xùn)名師為補(bǔ)充的科研團(tuán)隊(duì)，由多年的出題，閱卷經(jīng)驗(yàn)老師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了對(duì)西南公務(wù)員、選調(diào)生考試有特殊針對(duì)性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。優(yōu)培教育特邀專家林強(qiáng)教授根據(jù)中央黨校干部培訓(xùn)課程，創(chuàng)造選調(diào)生面試“辯證聯(lián)想思維法”(第四代)近期深受考生、相關(guān)組織關(guān)注。這也應(yīng)對(duì)了近幾年四川考試中心選調(diào)生面試提出的“著重考察考生實(shí)際能力，真實(shí)素質(zhì)”，反對(duì)“千篇一律的套路回答”的考察方針，避免了考試中心反復(fù)強(qiáng)調(diào)的抵制社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的套路設(shè)計(jì)，通過(guò)一般面試培訓(xùn)難以取得高分成績(jī)的窘?jīng)r。

優(yōu)培教育經(jīng)過(guò)教研中對(duì)課程自身停止改造，經(jīng)過(guò)研發(fā)教輔、迷信研討教學(xué)內(nèi)容、開(kāi)發(fā)案例、培訓(xùn)教員等方式，爲(wèi)學(xué)員盡力提供零碎化、規(guī)范化的課程。給學(xué)員最專業(yè)的課程體驗(yàn)。