英語教育是中國政府發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)重要的組成部分。劍橋大學(xué)考試委員會（UCLES）和教育部考試中心中英中心開展了密切的合作，共同推動和支持劍橋少兒英語考試在中國的發(fā)展。

本項(xiàng)目在中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會的共同管理下，根據(jù)雙方的協(xié)議，中方負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)、英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和組織全國性考試和關(guān)于劍橋少兒英語教育評估的會議、研討會。

師資培訓(xùn)是本項(xiàng)目的特色和基本保障。來源于中國各高校的師資隊(duì)伍充實(shí)到劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教學(xué)隊(duì)伍中去。在獲準(zhǔn)參加該項(xiàng)目之前，他們必須通過相應(yīng)的培訓(xùn)和考試。

劍橋少兒英語考試（CYLE）是劍橋大學(xué)考試委員會（UCLES）特別為測試7-12歲少兒的英語水平而設(shè)計(jì)的一套測試系統(tǒng)。該考試分為三個(gè)級別，引進(jìn)中國后，增加了預(yù)備級，分別為預(yù)備級（Pre-Starters）、一級（Starters）, 二級（Movers）和三級（Flyers）（喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進(jìn)movers直至最終起飛flyers來學(xué)習(xí)掌握和使用英語）。一級到三級的教材的新增單詞量分別在682、1150和666。（一級到三級的單詞量為累加過程，即學(xué)完劍橋少兒英語三級所掌握的詞匯量為2500左右。）

考試的目標(biāo)是推動生動、精彩的語言使用，精確考察英語水平，展示國際化水平考試，促進(jìn)有效的語言教育和學(xué)習(xí)。每級考試分為三個(gè)部分：讀寫、聽力和口試。

考試在設(shè)計(jì)上易于掌握且生動有趣，沒有及格和不及格的區(qū)別。每一個(gè)參加并完成考試的三個(gè)部分的考生都可以得到一個(gè)寫實(shí)性成績證書。

本套考試在標(biāo)準(zhǔn)上和成人考試一樣具有準(zhǔn)確性、可靠性和真實(shí)性。它們是建立在全世界兒童所熟悉的日?；顒雍驼Z言環(huán)境的基礎(chǔ)上的?？荚嚨脑O(shè)計(jì)連不熟悉考試的孩子也一樣很容易理解。因?yàn)樽罡叩娜壦鶎?yīng)的語言水平是成人的最低級別（KET），所以本考試提供了邁向更高級的劍橋考試的機(jī)會。

在世界各個(gè)地方廣泛使用的教科書和學(xué)習(xí)材料被視為該考試過程的一個(gè)部分，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)材料的改進(jìn)的努力一直沒有間斷?？荚囍行闹杏⒅行脑?007年推出的新版教材由劍橋大學(xué)專家審定，是各國教材中的佼佼者，該套教材于2008年7月進(jìn)行了首次修訂。

學(xué)生被吸引到劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)有一系列的原因，包括更深入地學(xué)習(xí)英語和其它學(xué)科，加強(qiáng)自我未來在國內(nèi)或國外的教育前景等。劍橋少兒英語考試滿足了這些目標(biāo)，因?yàn)樗趪H上享有崇高的聲譽(yù)，得到各教育機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

少年兒童學(xué)習(xí)英語的重要性產(chǎn)生了評估英語水平熟練程度考試的實(shí)際需要。劍橋少兒英語考試迅速發(fā)展，已有的數(shù)據(jù)顯示它的發(fā)展越來越快。劍橋少兒英語已經(jīng)建立了一個(gè)遍及各地的由培訓(xùn)學(xué)校和考點(diǎn)組成的強(qiáng)大教育網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。劍橋少兒英語考試將對我國的兒童的英語教育起到積極的推動作用。