東營(yíng)市小海豚青少年文化藝術(shù)發(fā)展中心2006年3月經(jīng)東營(yíng)市民政局批準(zhǔn)成立,現(xiàn)在已經(jīng)擁有了4個(gè)直營(yíng)校,分別在西城、東城、墾利、河口。經(jīng)過幾年來的實(shí)踐和完善,我們實(shí)現(xiàn)了管理規(guī)范、培訓(xùn)體系完整、教材專業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。目前,已研發(fā)了《小主持人》、《朗誦與主持》、《曲藝表演》等一系列具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教學(xué)體系及教材。并獲得了“小主持人的搖籃,少兒口才教育專家”的美譽(yù)。我們以本真、友善、甜美、聰慧、樂群的校訓(xùn),獲得了東營(yíng)人的支持與信任。以快樂、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的工作環(huán)境,建成了我們的校園文化。

小海豚口才教育學(xué)校, 起源于儒家發(fā)源地山東,始創(chuàng)于2001年,專業(yè)從事4-16歲少兒口才教育研究與培訓(xùn)。其學(xué)科包含:主持、朗誦、演講、口語交際、國(guó)學(xué)、音樂、表演等領(lǐng)域。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生四種能力,分別是:表達(dá)能力、自學(xué)能力、自信能力、實(shí)踐能力。注冊(cè)商標(biāo)“四海同聲”,是小海豚人希望通過少兒口才教育這個(gè)窗口,實(shí)現(xiàn)“聲傳四海,情動(dòng)五洲”的教育夢(mèng)想。
小海豚以“本真、友善、甜美、聰慧、樂群”為教育宗旨,自主創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)首家九年制的三階九級(jí)少兒口才教育教學(xué)體系,對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)培養(yǎng)和精神成長(zhǎng)有著重要的意義。在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以感受我們祖國(guó)語言文字的獨(dú)特美質(zhì)和韻味,而且能夠汲取我們祖國(guó)以及全人類文明的精華。這套體系不僅注重口才訓(xùn)練的技巧性、系統(tǒng)性、實(shí)用性,而且注重經(jīng)典熏陶、藝術(shù)修養(yǎng)、品德養(yǎng)成以及風(fēng)土人情的教育和提升。
小海豚的教師管理依據(jù)的獨(dú)具小海豚特色的金銀銅規(guī)則。金規(guī)則:微笑著頻頻點(diǎn)頭;銀規(guī)則:不妄評(píng)判不抱怨;銅規(guī)則:敬己愛人;金銀銅規(guī)則規(guī)范了教職員工的行為,提升了教職員工的格局,鍛造出一支積極高效熱情陽光的教師團(tuán)隊(duì)。

小海豚從一間教室,一名教師,一個(gè)學(xué)生開始,發(fā)展至今,擁有8家直營(yíng)校,每年同期在校生人數(shù)1000人左右。并且,在全國(guó)各地還建立了口才教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我校負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行師資培訓(xùn)、并提供教材。目前實(shí)驗(yàn)校遍布30多個(gè)城市,分別在:溫州、無錫、銅陵、延邊、荷澤、青州、臨沂、棗莊、淄博、蘭州等地。實(shí)驗(yàn)校的口才科目營(yíng)利達(dá)到200%以上。
小海豚口才教育學(xué)校不僅僅是一所學(xué)校,也是一個(gè)大家庭,是一個(gè)人向往的溫馨港灣。從這里走出的每一個(gè)人,都是陽光大使,充滿了喜悅,充滿了磁性。這里的每一位都是小海豚的化身,我們聆聽、微笑、頻頻點(diǎn)頭,有聲的或無聲的語言都盡顯無窮魅力。言為心聲、言而有信,非禮勿言,這是口才學(xué)科給予我們?nèi)祟愖顚氋F的人生財(cái)富。與小海豚結(jié)緣,不僅僅對(duì)孩子的現(xiàn)在有價(jià)值,還將影響到他們的將來以至于一輩子;不僅僅是對(duì)孩子有意義,對(duì)家長(zhǎng)也有一定的促進(jìn)和提升,并以此影響到家人、朋友乃至整個(gè)社會(huì)。

小海豚口才教育研究機(jī)構(gòu),經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐,對(duì)少兒口才教育有了較為深刻的理解和把握,積累了豐富的少兒口才教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三階九級(jí)教育教學(xué)體系,獨(dú)具小海豚特色的,更加吻合少兒口才教育教學(xué)規(guī)律。完全契合孩子身心健康發(fā)展的sweets甜美教學(xué)模式,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中奠定終身的語言素養(yǎng)和口才能力。
小海豚口才教育品牌優(yōu)勢(shì):
產(chǎn)業(yè)好:一個(gè)對(duì)自己、孩子、家庭、社會(huì)、國(guó)家都有益的長(zhǎng)久朝陽產(chǎn)業(yè)。
項(xiàng)目新:國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)項(xiàng)目。
研發(fā)資源廣:整合國(guó)內(nèi)口才教育資源,特聘兒童教育專家、兒童認(rèn)知心理學(xué)家,播音主持教育專家聯(lián)合研發(fā)。
風(fēng)險(xiǎn)小:采取加盟經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)方式要比獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)小得多。
操作易:經(jīng)過小海豚總部培訓(xùn)即可開始運(yùn)營(yíng),總部持續(xù)支持。
市場(chǎng)大:4—18歲的孩子(全國(guó)有近4億)都是我們的培訓(xùn)對(duì)象。
服務(wù)優(yōu):為加盟校精心設(shè)計(jì)了加盟前后全方位貼心服務(wù)。是加盟校的堅(jiān)實(shí)后盾。
小海豚口才教育加盟優(yōu)勢(shì)
1. 體系優(yōu)勢(shì)
口才不是技巧而是一個(gè)人綜合的素質(zhì)的外顯,要想在“口才”學(xué)科領(lǐng)域長(zhǎng)足發(fā)展,必須要有創(chuàng)業(yè)者的思維,教育家的情懷。如果我們教學(xué)只注重技能技巧的訓(xùn)練提高,而忽略了口才藝術(shù)表現(xiàn)和培養(yǎng),在一定程度上會(huì)阻礙了少兒口才學(xué)習(xí)的進(jìn)步和藝術(shù)水平的提高。少兒口才從“技巧”走向“藝術(shù)”才符合學(xué)科的發(fā)展規(guī)律。
小海豚建立了國(guó)內(nèi)首家少兒口才學(xué)科的三階九級(jí)十八期的九年制教育教學(xué)體系,這套體系不僅注重口才訓(xùn)練的技巧性、系統(tǒng)性、實(shí)用性,而且注重經(jīng)典熏陶、藝術(shù)修養(yǎng)、品德養(yǎng)成以及風(fēng)土人情的教育和提升。小海豚構(gòu)建了一個(gè)生機(jī)勃勃的少兒口才教育課堂。使之更加吻合少兒口才教育教學(xué)規(guī)律,契合青少年身心發(fā)展特點(diǎn),而且能引導(dǎo)學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中奠定終身的語言素養(yǎng)和口才能力,并幫助學(xué)生樹立樂觀、豁達(dá)、自信的人生觀。
跟小海豚結(jié)緣,您將獲得來自一線教學(xué)實(shí)踐和管理實(shí)踐的精華。具體如下:
1. 三階九級(jí)教育教學(xué)體系;(九年制少兒口才教育體系)
2. Sweets甜美教學(xué)模式;(每次課的課時(shí)分配細(xì)則)
3. 家長(zhǎng)問答;(用于本科目的咨詢報(bào)名)
4. 每周學(xué)校工作流程安排;(模版化的日常工作安排細(xì)則)
5. 賽事宣傳原則及操作細(xì)則;(通過賽事做品牌宣傳的具體操作辦法)
2. 教材優(yōu)勢(shì)
小海豚口才教育學(xué)校自主編著的《朗誦與主持》系列教材,是在10多年的一線教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上,研發(fā)編寫而成的。是針對(duì)當(dāng)代青少年的語言交流需要,并契合青少年身心靈健康成長(zhǎng)規(guī)律的專業(yè)指導(dǎo)用書。既有傾聽與表達(dá)的技巧,又有感恩自信的情感熏陶。
3. 培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
小海豚口才教育學(xué)校有每年兩次年會(huì),春節(jié)為“返本”年會(huì)和暑期為”開新”年會(huì)。促進(jìn)全體人員了解學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,緊跟發(fā)展步伐?!胺当尽蹦陼?huì)將全年的工作進(jìn)行總結(jié),并部署下一年的工作戰(zhàn)略;“開新”年會(huì)是更新和創(chuàng)新,將對(duì)一年中的教學(xué)方法和學(xué)校管理及教師教務(wù)管理方法創(chuàng)新的點(diǎn),進(jìn)行全面的推廣和調(diào)研,并實(shí)施。
每年春、秋季有兩次教師培訓(xùn)。規(guī)范教學(xué)模式,發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,提高教學(xué)水平,統(tǒng)一教學(xué)理念。同時(shí)每年不定期的滾動(dòng)培訓(xùn),為提高教師教學(xué)質(zhì)量與授課技巧,夯實(shí)了基礎(chǔ)。解決了學(xué)校穩(wěn)定生源、發(fā)展生源的根本問題。
4. 發(fā)展優(yōu)勢(shì)
為了能夠長(zhǎng)效穩(wěn)定的發(fā)展,小海豚會(huì)始終如一的,從事一線的教學(xué),學(xué)校管理及具體的運(yùn)營(yíng)操作。這里做為加盟校最終端的研發(fā)基地,每年都會(huì)有成熟的新思路,新方法供大家選擇。并且會(huì)定期邀請(qǐng)加盟校來基地實(shí)地考察,實(shí)地交流。這樣即節(jié)省了加盟校的研發(fā)時(shí)間,減少了失敗性,節(jié)約加盟校的成本支出,又能夠做到所有資源的共享,從而,促進(jìn)加盟校成功創(chuàng)業(yè)。
小海豚口才教育加盟條件
第一條:個(gè)人條件
第1款:必須是熱愛教育行業(yè)的社會(huì)人士,
第2款:對(duì)四海同聲·小海豚少兒口才教育文化理念有強(qiáng)烈的認(rèn)同感;
第3款:具備一定的文化素質(zhì),講究誠(chéng)信,具備品牌運(yùn)作的意識(shí),樂于提升自己,樂于參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn);
第4款:具有兩年以上企業(yè)管理或個(gè)人成功經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)?shù)赜休^好的公共關(guān)系,并能得到相關(guān)機(jī)構(gòu)的支持。
第二條:建校條件
第1款:具有或者能夠取得合法辦學(xué)資格;
第2款:擁有教室300平方米以上。
第3款:具備一定的投資能力,擁有良好的投資心態(tài)和理念;