“挑戰(zhàn)100分”總部位于人文薈萃的太湖之濱——無(wú)錫，并在南京、蘇州、常州、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、南通、嘉興、紹興、臺(tái)州、溫州等地?fù)碛?0余所分校，僅2009年暑假學(xué)員人數(shù)就超過(guò)10000人。“挑戰(zhàn)100分”在集大成與創(chuàng)新求變相融合的基礎(chǔ)上，成功研發(fā)出了符合孩子認(rèn)知規(guī)律、心理需求和行為習(xí)慣的“挑戰(zhàn)100分”教學(xué)法，被教育部列為“十五”重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地。

挑戰(zhàn)100分是中央教科所創(chuàng)新作文課題組體系之一，是專(zhuān)門(mén)從事中小學(xué)生作文閱讀培訓(xùn)、項(xiàng)目研發(fā)和市場(chǎng)推廣的大型特色教育機(jī)構(gòu)。自2004年成立以來(lái)，憑借先進(jìn)的辦學(xué)歷練、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平、成熟的課程體系，為中小學(xué)生提供獨(dú)具特色的教育教學(xué)服務(wù)。

挑戰(zhàn)100分”教育培訓(xùn)中心致力于引領(lǐng)作文培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展，收到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)，在江蘇教育領(lǐng)域內(nèi)迅速崛起，在作文培訓(xùn)領(lǐng)域擁有相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。挑戰(zhàn)作文100分的課堂，不僅是培養(yǎng)學(xué)生成為“寫(xiě)作達(dá)人”、“閱讀高手”，且注重學(xué)員的個(gè)性培養(yǎng)，提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)?！翱鞓?lè)導(dǎo)讀班”、“演講口才班”……紛呈的課堂，讓學(xué)員在實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉了自己的能力、豐富了自己的人生。

挑戰(zhàn)100分品牌特色：

“作文、閱讀”雙劍合璧

作文

重在激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，貴在喚醒學(xué)生的生活儲(chǔ)備，巧在順應(yīng)學(xué)生的自由傾吐，名師教學(xué)方法靈活多樣，課堂始終營(yíng)造樂(lè)學(xué)愿寫(xiě)的氛圍，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式中，聯(lián)系實(shí)際生活，滲透寫(xiě)作要點(diǎn)，使學(xué)生在輕松的氛圍下愛(ài)學(xué)會(huì)寫(xiě)。

閱讀

由中央教科所、中國(guó)教育學(xué)會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)等眾多權(quán)威專(zhuān)家和優(yōu)秀一線名師共同編撰，文章時(shí)代性強(qiáng)，涉及面廣，針對(duì)性強(qiáng)。在名師巧妙的引領(lǐng)下，學(xué)員可輕松掌握閱讀的各種技巧和方法。

別樣課堂

一次新穎而特殊的入學(xué)儀式——凡加入“挑戰(zhàn)100分”大家庭的學(xué)員，入學(xué)時(shí)都需通過(guò)自我介紹、作品展示、師生互談、生生交流等環(huán)節(jié)讓更多的人了解你、走近你。

一次溫馨而難忘的成果匯報(bào)——為了見(jiàn)證學(xué)員成長(zhǎng)的足跡，展現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)的成果，表達(dá)對(duì)“100分”、父母的感謝之情，在每期課程結(jié)束后，會(huì)以不同形式、不同風(fēng)格的方式，讓學(xué)員度過(guò)溫馨而難忘的一刻，共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

繽紛活動(dòng)

一次“親近自然、積累素材”的文學(xué)采風(fēng)——春、秋季課程中，主張“走出課堂自然出佳作”，讓學(xué)員在欣賞綺麗風(fēng)光的同時(shí)，豐富文學(xué)底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)習(xí)作水平的躍層。

一次“拓寬視野、鍛煉自我”的夏令營(yíng)——寒、暑假課程中，通過(guò)夏令營(yíng)，拓寬學(xué)員視野，增強(qiáng)學(xué)員間溝通交流能力，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)，提高生存能力和知識(shí)儲(chǔ)備。