現(xiàn)在越來越多的孩子存在著各種各樣的心理問題,成為學(xué)習(xí)的重大障礙。有的內(nèi)心非常脆弱,受一點(diǎn)點(diǎn)打擊,就不讀書、不上學(xué);有的怕吃苦,貪玩,貪圖享受,失去了理想和目標(biāo),逃避學(xué)習(xí);有的自卑,沒有信心,也不想上學(xué),等等。舒博心理教育特訓(xùn)項(xiàng)目十余年,摸索出“三位一體”的教育模式,最適合“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化,具有其他任何辦學(xué)模式不具有的巨大優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)化成功率95%左右。

1、心理疏導(dǎo)
幫助學(xué)生改變?cè)瓉泶嬖诘母鞣N問題,回歸學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想!
2、行為管理
行為管理,主要指對(duì)"問題學(xué)生"進(jìn)行不良行為的矯正,并幫助學(xué)生建立新的好的行為習(xí)慣。
3、一對(duì)一文化課補(bǔ)習(xí)
一對(duì)一心理疏導(dǎo)與一對(duì)一文化課補(bǔ)習(xí)將同時(shí)進(jìn)行,每天保證8小時(shí)一對(duì)一文化課補(bǔ)習(xí)和4小時(shí)心理疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化課程與活動(dòng)。心理疏導(dǎo)和文化課補(bǔ)習(xí)相結(jié)合。
4、管理技能培訓(xùn)
舒博士心理教育為加盟商培訓(xùn)1~2名高級(jí)管理人員(老板或者資深教師),使之徹底弄清楚本項(xiàng)目的 招生模式、辦學(xué)模式、管理模式,弄清楚"問題學(xué)生"是如何轉(zhuǎn)化的,目睹"問題學(xué) 生"轉(zhuǎn)化以及學(xué)習(xí)成績(jī)提高的全過程。
5、教育技能輔導(dǎo)
舒博士親自輔導(dǎo)、手把手傳授心理輔導(dǎo)以及教育、教學(xué)方法,并根據(jù)需要可應(yīng)邀不低 于一年兩次,親自上門指導(dǎo),實(shí)地解決辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
6、教育資料贈(zèng)送
舒博士心理教育贈(zèng)送分別由武漢大學(xué)出版社和湖北人民出版社出版的舒博士著作《缺失的心理教育課》、《暗示教育》各100冊(cè),在招生咨詢時(shí)贈(zèng)送給家長(zhǎng),并贈(zèng)送由中國(guó)國(guó)際廣播出版社出版的舒博士《十大怎么辦》影像光盤10套100張。