模式優(yōu)勢(shì)；一種全新的顛覆式的真正符合嬰兒成長(zhǎng)規(guī)律和需求的早期教育模式。一種通過創(chuàng)設(shè)適宜嬰兒發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)嬰兒進(jìn)行與環(huán)境、社會(huì)及自我的“綜合交流”探索，最終實(shí)現(xiàn)嬰兒身體動(dòng)作、語言、社會(huì)情感、認(rèn)知等全方面的良好發(fā)展的嬰兒教育模式。這種模式既符合了寶寶的成長(zhǎng)規(guī)律，也徹底顛覆了傳統(tǒng)的課程模式。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)；強(qiáng)大的科研教學(xué)隊(duì)伍，盛嘉華晨嬰兒成長(zhǎng)中心從成立注重教研團(tuán)隊(duì)組成，形成自己獨(dú)特師資力量，即自有師資和專家名師。自有師資由授課師資和研發(fā)師資組成；專家名師由顧問專家和研發(fā)專家組成。

服務(wù)優(yōu)勢(shì)；強(qiáng)調(diào)教學(xué)零距離關(guān)懷，高校兌現(xiàn)會(huì)員待遇，捆綁式的渠道建設(shè)。最終與合作伙伴實(shí)現(xiàn)：愿景一致、捆綁模式、系統(tǒng)支持、統(tǒng)一品牌、區(qū)域督導(dǎo)、共享成果。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)；全新的教學(xué)教案，完善的課程體系，突出核心探索交流課程，親子潛能課、音樂特色課、游泳撫觸課、英語特色課程輔助。根據(jù)各地對(duì)早教的認(rèn)識(shí)狀況及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，制定當(dāng)?shù)貍€(gè)性化教學(xué)教案。

規(guī)模優(yōu)勢(shì)；模式設(shè)置、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、選址裝修、教學(xué)教案、派發(fā)營(yíng)銷、人力資源、企業(yè)價(jià)值等建立體系運(yùn)營(yíng)。

運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)；實(shí)施統(tǒng)一的形象、設(shè)計(jì)、裝修、產(chǎn)品、價(jià)格、營(yíng)銷、營(yíng)運(yùn)、服務(wù)、培訓(xùn)、愿景體系?？茖W(xué)高效的管理體系，獨(dú)特的渠道建設(shè)方案，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，成就愿景。

愿景優(yōu)勢(shì)；客戶至上、員工至上、股東至上。人人皆營(yíng)銷、人人皆客服。顧問式營(yíng)銷、個(gè)性化診斷服務(wù)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、愿景、創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)、激情。