環(huán)境舒適,設備完善沒有好環(huán)境,何來好成績?學習,對設備環(huán)境要求更高,每個教師均配備空調(diào),讓您的孩子免受嚴寒酷暑之苦!聞名資深教師,質(zhì)量有保障專業(yè)教師是教學質(zhì)量的保障,教師來源不明的教育機構(gòu)怎么能讓家長放心?我們的教學課程均為聞名高校資深在職教師!
1、打破語言壁壘,讓孩子的未來擁有更多可能
米兔說為學習者提供與眾不同的21世紀技能學習體驗,激勵學生更深入的思考問題,發(fā)展批判性思維,以及發(fā)揮創(chuàng)意協(xié)作解決問題。
在米兔說的課堂上,學生要學會如何提出問題,如何獨立思考并協(xié)助解決問題,而非簡單獲取一個正確答案。這些都是未來世界小公民應具備的基本素質(zhì)。
2、米兔說堅持打造更多家長信賴的少兒英語課程
BIG ENGLISH基于CLIL教學法設計,其主要特點是以英語為媒介,將數(shù)學、地理、科學或藝術(shù)等跨學科內(nèi)容,以非常自然的方式融入語言學習中,CLIL既是非單純的學習語言,也不僅是課程內(nèi)容和學習,它是兩者的完美結(jié)合。
3、沉浸式第二母語訓練環(huán)境
情景式教學
情境對應讓孩子將學習的內(nèi)容很好的與實際生活聯(lián)系起來。讓孩子在實際生活中可以反應教學中的內(nèi)容從而達到學以致用,并為輸出提供了環(huán)境以及可能性。
角色扮演
為學生提供了各種運用語言的真實情境,學生通過角色扮演在小組活動中擔當某一角色完成一定的任務,并且能在足夠空間充分發(fā)揮所學知識和創(chuàng)造新知識。
樂趣為先
按照孩子不同年齡階段特征,設置不同的課程環(huán)節(jié),讓學生置身于熟悉的環(huán)境,事物中,建立英語興趣。樂趣是最好的老師,我們遵循語言的內(nèi)在機制,不強迫孩子過早輸出。
TPR式教學
TPR,是Total Physical Response的縮寫,指全身反應教學法,加州心理學家詹姆士博士提出。優(yōu)勢是強調(diào)身體的互動性、教學的生動性,同時也可以更好地激發(fā)孩子對英語學習的濃厚興趣。