中傳促進(jìn)會(huì)（北京）文化傳播有限公司簡(jiǎn)稱：中傳促進(jìn)會(huì)。主要從事傳媒藝術(shù)教育，傳媒藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)提高課程，傳媒藝術(shù)教育教材編寫(xiě)，傳媒藝術(shù)教育互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目，傳媒藝術(shù)教育少兒方向發(fā)展。目前全國(guó)有600多家合作加盟機(jī)構(gòu)。

凱蒂卓瑪兒童教育，為4—12歲不同年齡階段的兒童量身定制了不同的培訓(xùn)計(jì)劃。培養(yǎng)4—6歲的兒童感知力、注意力、觀察力和語(yǔ)言能力的意識(shí)；加深7—9歲兒童想象力、創(chuàng)造力、思維力的感受；激發(fā)10—12歲的兒童舞臺(tái)控制能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的展現(xiàn)。讓每個(gè)年齡段的孩子都擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，屬于自己的舞臺(tái)。

凱蒂卓瑪兒童戲劇教育,作為中國(guó)本土化兒童戲劇教育的開(kāi)創(chuàng)者，安排了戲劇工作坊、口才演技課和舞蹈形體課，戲劇能夠培養(yǎng)悟性、演講可以鍛煉口才、形體可以塑造氣質(zhì)，藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活，戲劇以其豐富的語(yǔ)言、生動(dòng)的表演、強(qiáng)烈的沖突、刺激的音樂(lè)，讓兒童在對(duì)話中了解世間萬(wàn)象、表演中體味人生百態(tài)，不斷增強(qiáng)其語(yǔ)言、節(jié)奏、數(shù)理、空間、動(dòng)覺(jué)、自省和交流能力。

戲劇作為促進(jìn)兒童發(fā)展的手段，在兒童的認(rèn)知社會(huì)和認(rèn)知情感等各個(gè)心理發(fā)展都有所突破和進(jìn)步，而全方位，多層次，立體化的教育系統(tǒng)讓孩子在創(chuàng)造中成長(zhǎng)。凱蒂卓瑪兒童教育中心在未來(lái)的2017里還將繼續(xù)為您創(chuàng)造兒童戲劇表演的價(jià)值。

凱蒂?卓瑪，中國(guó)本土化兒童戲劇教育的開(kāi)創(chuàng)者，中國(guó)傳媒教育促進(jìn)會(huì)聯(lián)合北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)的資深專家組成研發(fā)和師資團(tuán)隊(duì)，致力于為中國(guó)兒童量身打造頂級(jí)戲劇教育課程。

凱蒂·卓瑪通過(guò)戲劇教育塑造人的生命，通過(guò)多種途徑為兒童創(chuàng)造更豐富的戲劇體驗(yàn)，為教師提供專業(yè)培訓(xùn)和行業(yè)交流的各種資源，和爸爸媽媽們一起促進(jìn)兒童身心全面健康成長(zhǎng)。凱蒂卓瑪致力成為中國(guó)兒童戲劇教育的領(lǐng)軍品牌，以引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先教養(yǎng)及服務(wù)理念，為兒童創(chuàng)造充滿愛(ài)及樂(lè)趣的成長(zhǎng)環(huán)境。以人為本，品質(zhì)優(yōu)先，服務(wù)至上，追求共贏為理念。愛(ài)為初心，誠(chéng)信正直，珍惜獨(dú)特，尊重多元為價(jià)值觀。

凱蒂卓瑪兒童戲劇教育教學(xué)理念：戲劇工作坊、口才演講課加上舞蹈形體課的多元化特色課程，更加深了創(chuàng)造性戲劇教育的真諦，而創(chuàng)造性戲劇教育被界定為一種即興的，非演出的以過(guò)程為中心的戲劇形式，參與者在引導(dǎo)者指導(dǎo)下想象扮演和反思人類(lèi)真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。兒童創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)中，要把自己完全放到某一個(gè)想法中，自由地表達(dá)自己內(nèi)心深處的思想感受和信念，使自己的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展。

創(chuàng)造性戲劇教育正是通過(guò)兒童在戲劇扮演中嘗試各種解決辦法。促使兒童在“演戲”中思考人與人，人與社會(huì)，人與自然的各種關(guān)系的問(wèn)題，從而豐富了兒童的各種經(jīng)驗(yàn)。倡導(dǎo)孩子們?cè)谏拾邤痰膽騽≈畜w驗(yàn)人生，體會(huì)情感，思考問(wèn)題，享受快樂(lè)，一花一葉的認(rèn)識(shí)世界。不同于課本上的背誦朗讀，而是在表演中讓孩子們主動(dòng)去思考與發(fā)現(xiàn)，更有利于臉部肌肉發(fā)生記憶的鍛煉，更加有效的是引導(dǎo)孩子們正確的表達(dá)自我，打破在公共場(chǎng)合中的羞愧，勇敢自信的站在大舞臺(tái)上展現(xiàn)自己最為優(yōu)秀的一面。