天津市花開遠(yuǎn)方教育信息咨詢有限公司，總部位于天津市，創(chuàng)始于1999年，是一家以語文課程研發(fā)、語文教育培訓(xùn)、青少年活動(dòng)策劃和組織為主營業(yè)務(wù)的大型現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)，旗下?lián)碛刑旖蚴谢ㄩ_遠(yuǎn)方教育信息咨詢有限公司、華北油田遠(yuǎn)方青少年文化培訓(xùn)中心（直營校）和分布于27個(gè)省份的200余家加盟學(xué)校。

大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形。”尊重事物的本質(zhì)，追求崇高的境界，遠(yuǎn)方文學(xué)以自由灑脫的姿態(tài)對(duì)待語文、對(duì)待教育。品質(zhì)非凡鑄就桃李不言，在激烈的市場競爭中，在良莠不齊的培訓(xùn)環(huán)境中，遠(yuǎn)方文學(xué)做到了優(yōu)雅而有尊嚴(yán)，做到了從心所欲、游刃有余。

十六年來，遠(yuǎn)方文學(xué)總部始終把課堂質(zhì)量視作生命，由中國人民大學(xué)古代文學(xué)博士、武漢大學(xué)國學(xué)博士以及大量遠(yuǎn)方一線教師組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷對(duì)課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、課時(shí)安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)新入職教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、禮儀修養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，提出“每節(jié)課都是精品，課堂對(duì)家長開放”的主張。

花開遠(yuǎn)方創(chuàng)辦于1999年，專注語文教育培訓(xùn)18年，其核心課程“遠(yuǎn)方文學(xué)”是針對(duì)11-15歲青少年的語文綜合能力培訓(xùn)課程。集團(tuán)宗旨是“培養(yǎng)淵博、坦蕩、快樂的青少年”。

花開遠(yuǎn)方品牌課程---“遠(yuǎn)方文學(xué)”課程于1999年創(chuàng)始于中國石油華北油田，迄今已培訓(xùn)學(xué)員超過五萬名。課程主研發(fā)人和系列教材的主編寇寶輝老師在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)學(xué)校語文教學(xué)中存在的問題，提出了“語文培訓(xùn)課程必須服務(wù)于考試并高于考試”的理念，并依據(jù)此理念設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)、精心編寫教材，有效彌補(bǔ)了義務(wù)教育階段和高中語文教學(xué)中存在的不足。如：語文知識(shí)過于零散地分布于幾十本教材中，語文知識(shí)整合難度大；初中語文教學(xué)中語法修辭知識(shí)嚴(yán)重缺失，影響學(xué)生語言文字表達(dá)能力的提高，對(duì)高中各學(xué)科的學(xué)習(xí)造成不良影響；忽視課內(nèi)文言知識(shí)向課外遷移能力的培養(yǎng)；課文思想政治性較強(qiáng)，在人性、情感方面欠缺，致使學(xué)生不愛讀語文課本，不喜愛語文學(xué)科等。

“遠(yuǎn)方文學(xué)”課程共分四個(gè)級(jí)別：第一級(jí)課程講授中國古代文學(xué)知識(shí)，第二級(jí)課程講授中國現(xiàn)當(dāng)代和外國文學(xué)知識(shí)，第三級(jí)課程講授語法修辭知識(shí)并對(duì)文學(xué)寫作進(jìn)行指導(dǎo)，第四級(jí)課程講授文言文閱讀理解（含中國古代文化知識(shí)）和現(xiàn)代文閱讀理解。講座適用于11至15歲青少年學(xué)習(xí)，學(xué)程三年。

“遠(yuǎn)方文學(xué)”課程形成六個(gè)專題，集中時(shí)間、集中精力分別突破難點(diǎn)，有效彌補(bǔ)了義務(wù)教育學(xué)校和高中語文教學(xué)中存在的一系列不足，幫助學(xué)生形成過硬的語文綜合能力，以應(yīng)對(duì)語文考試和滿足工作生活的需要，是對(duì)學(xué)校語文教學(xué)非常有益的補(bǔ)充。

“遠(yuǎn)方文學(xué)”課程教材和練習(xí)冊(cè)均由西安交通大學(xué)出版社出版。同時(shí)，借助語文學(xué)科這個(gè)載體，遠(yuǎn)方文學(xué)在不同級(jí)別的課程中還安排了“禮儀十分鐘”“論語十分”“品格十分鐘”“理想十分鐘”的教學(xué)，指導(dǎo)青少年養(yǎng)成懂得尊重、樂觀開朗、堅(jiān)韌不拔、追求理想的修養(yǎng)和品質(zhì)，以增強(qiáng)其個(gè)人魅力和綜合競爭力。